السعوديه.. الثالثة عالميًا في تطوير نماذج الذكاء الاصطناعي الرائدة

يشهد العالم تسارعًا في تطور تقنيات الذكاء الاصطناعي، وسط نقاشات علمية متزايدة بشأن إمكانية الوصول إلى ما يعرف بالذكاء الاصطناعي العام (AGI)، القادر على التعلم والتكيف وأداء مهام معرفية متنوعة بكفاءة تضاهي القدرات البشرية.

وفي هذا المشهد، تواصل المملكة تطوير منظومتها الوطنية في هذا المجال، ولا يقتصر ذلك على تبني التقنيات الحديثة، بل تمتد إلى تطوير النماذج والتطبيقات الوطنية، والبنية الحوسبية ومراكز البيانات، وتأهيل الكفاءات القادرة على البحث والتطوير والابتكار، بالتوازي مع بناء أطر الحوكمة وإدارة المخاطر.

وفي هذا السياق، تؤكد الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي "سدايا" قلب المنظومة التكنولوجية للمملكة، أن الوصول إلى الذكاء الاصطناعي العام لا يزال مسألة غير محسومة علميًا، في ظل اختلاف تعريفه وتباين تقديرات الخبراء بشأن إمكانية تحققه وتوقيت الوصول إليه، مشيرة إلى أن التطورات المتسارعة، وتحديدًا في الذكاء الاصطناعي التوليدي، دفعت إلى ظهور توقعات زمنية مختلفة، لكنها لا تمثل دليلًا قاطعًا على قرب الوصول إلى ذكاء يماثل القدرات البشرية العامة.

وتوضح أن التفاوت بين التقديرات يعكس ارتفاع مستوى عدم اليقين، وتأثر مسار التطور بعوامل عديدة تشمل التقدم التقني، والقدرات الحاسوبية، وحجم الاستثمارات، والبيئة التنظيمية، لذلك تتعامل المملكة مع الذكاء الاصطناعي العام بوصفه أحد السيناريوهات المستقبلية المحتملة التي تستوجب الاستعداد المبكر، دون ربط الجاهزية الوطنية بموعد محدد لظهوره.

ويقوم هذا الاستعداد، وفق "سدايا"، على منظومة تجمع تنمية القدرات البشرية، وتطوير البيئة التنظيمية، وتعزيز الشراكات الدولية، وتوسيع الحلول والتطبيقات الوطنية، إلى جانب تطوير البنية التحتية ورفع جودة البيانات وحوكمتها وإتاحتها، ومتابعة أثر النماذج المتقدمة على الاقتصاد، وسوق العمل، والأمن، والمجتمع.

ولا تتوقف التحولات عند الاستعداد لما قد يأتي، إذ تشير بيانات "سدايا" إلى انتقال المملكة تدريجيًا من تبني التقنية وبناء أطرها التنظيمية إلى تطوير قدرات وطنية في النماذج المتقدمة، والحوسبة، والبحث، والابتكار.

وطورت المملكة حتى عام 2025 ثمانية نماذج لغوية ضخمة، من بينها خمسة نماذج رائدة عالميًا، لتصل -بحسب "سدايا"- إلى المرتبة الثالثة عالميًا في تطوير نماذج الذكاء الاصطناعي الرائدة، وتشمل هذه الجهود نماذج وطنية مثل "علّام"، إلى جانب نماذج متخصصة طورتها جهات وطنية أخرى، وبلغ عدد تطبيقات الذكاء الاصطناعي المطورة محليًا 58 تطبيقًا حتى عام 2025، فيما طُور مؤشر "بلسم (BALSAM)" بالتعاون مع أكثر من عشر مؤسسات، واستخدم في تقييم 20 نموذجًا لغويًا عربيًا.

وتظهر المؤشرات الدولية جانبًا آخر من هذا التحول، إذ جاءت المملكة في المرتبة الـ 15 عالميًا من بين 195 دولة في مؤشر أوكسفورد لجاهزية الذكاء الاصطناعي لعام 2025، والمرتبة الـ 19 عالميًا وفق مؤشر الذكاء الاصطناعي الصادر عن معهد ستانفورد للذكاء الاصطناعي المرتكز على الإنسان لعام 2025، لكن النماذج الأكثر ذكاءً تحتاج إلى ما هو أبعد من الخوارزميات، فكل قفزة في قدراتها ترتبط بقوة حوسبية وبيانات وبنية تقنية تستطيع تدريبها وتشغيلها على نطاق واسع.

وفي الجانب الآخر من هذه المعادلة يقف الإنسان، إذ تضع "سدايا" بناء القدرات الوطنية ضمن مسارات الاستعداد، من خلال مبادرة "سماي" (SAMAI)، إلى جانب البرامج التدريبية والمعسكرات والهاكاثونات والمسابقات المتخصصة في البيانات والذكاء الاصطناعي، بهدف توسيع قاعدة المختصين والممارسين وإعداد الكفاءات الوطنية للتعامل مع الأجيال المتقدمة من التقنية.

وفي منطقة تبوك، تبرز جامعة فهد بن سلطان نموذجًا للدور الذي يمكن أن تؤديه المؤسسات الأكاديمية في هذا المسار، من خلال إسهامها في تأهيل الكفاءات الوطنية، وتعزيز البحث والابتكار، وإنتاج المعرفة عبر مسارات أكاديمية وبحثية تواكب مستهدفات رؤية السعودية 2030 وتطلعاتها في ريادة الاقتصاد المعرفي.

ومع ارتفاع مستوى استقلالية الأنظمة، يصبح السباق التنظيمي موازيًا للسباق التقني، إذ تؤكد "سدايا" أن المملكة تتبنى نهجًا تدريجيًا في حوكمة الذكاء الاصطناعي، بدأ بمبادئ أخلاقيات الذكاء الاصطناعي وبناء الممكنات المؤسسية، ثم انتقل إلى إطار تبني الذكاء الاصطناعي وإطار إدارة مخاطره، مع مراجعة السياسات وتطويرها بالتزامن مع ظهور قدرات ومخاطر جديدة.

وترى الهيئة أن الأجيال المقبلة تحمل فرصًا لتطوير نماذج اقتصادية أكثر قدرة على الاستجابة للمتغيرات، وتحسين الخدمات الصحية والتعليمية، وتسريع البحث العلمي والاكتشافات، لكنها قد تحمل في المقابل تحديات تتعلق بالسيطرة البشرية على الأنظمة المتقدمة، والنتائج غير المتوقعة، والوظائف والخصوصية والأمن السيبراني والانحياز والتضليل، إضافة إلى تحديد المسؤولية عن قرارات الأنظمة الأكثر استقلالية.

وبهذا التكامل بين التخطيط الوطني الذي تقوده "سدايا" والاستثمار في البنية التحتية والحوسبة، والدور الفاعل للمؤسسات التعليمية، ترسخ المملكة نهجًا شاملًا لا يكتفي بترقب عصر الذكاء الاصطناعي العام، بل يصنع أدواته ويستثمر في عقول أبنائه ليكون شريكًا رئيسًا في تشكيل ملامح المستقبل التقني الحالي والقادم عالميًا.

للمزيد تابع

الخليج 24 على: فيسبوك | إكس | يوتيوب | إنستغرام | تيك توك